Una profesora del IES Pirineos de Jaca, en el CERN de Ginebra

Marta García
Marta García (primera por la derecha), junto a sus cuatro compañeros seleccionados por la Real Sociedad de Española de Físicos.

Un grupo de 48 docentes participaba en Ginebra, entre el 24 al 29 de junio, en el Programa de Formación de Profesores Españoles en el CERN, la Organización Europea para la Investigación Nuclear (https://home.cern/). Entre ellos se encontraba Marta García Heras, profesora del IES Pirineos de Jaca. García Heras ha sido la única representante de Aragón que ha tenido la oportunidad de vivir esta experiencia. Su currículo la convertía en uno de los cinco profesores españoles seleccionados por la Real Sociedad Española de Físicos para este programa.

Españoles en el CERN: Apoyar y promover, a través de la educación, el conocimiento científico

El Programa de Formación de Profesores Españoles está organizado por la Fundación CERN@Society y cofinanciado por Aquae, la Conserjería de Educación de Madrid,  la Real Sociedad Española de Físicos y la Fundación Ramón Areces. Su objetivo es “apoyar y promover, a través de la educación, el conocimiento científico”.

Marta García Heras
Marta García Heras.

De esta manera, Marta García y el resto de los profesores participantes tuvieron la oportunidad de actualizar sus conocimientos en Física de Partículas. Asimismo, pudieron conocer de primera mano el trabajo que se lleva a cabo en el CERN, de la mano de profesionales de campos diversos. Físicos, ingenieros, informáticos y técnicos de diferentes nacionalidades trabajan con un único objetivo: profundizar en el conocimiento sobre la naturaleza de la materia y sus interacciones, para dar respuesta a preguntas aún sin resolver. Por ejemplo, qué es la materia oscura, o si existe una teoría que unifique las  fuerzas conocidas hasta el momento.

Marta García explica que decidió concurrir a la convocatoria porque conocía a otros profesores que ya habían pasado por esta experiencia. Tras resultar seleccionada, se considera una “privilegiada” por haber podido participar en este prestigioso programa científico. De las 48 becas, sólo 5 eran otorgadas por la Sociedad de Físicos. Y una fue para ella.

En el CERN no sólo hay físicos

La profesora recuerda que “el Bosson de Highs, cuya evidencia se descubrió en el acelerador de partículas del CERN, es sólo un paso en el camino hacia la comprensión de la estructura de la materia, que aún está sin resolver completamente”. Explica que en el CERN no sólo hay físicos: también trabajan ingenieros informáticos y muchos técnicos que implementan mejoras en los aceleradores ya existentes o trabajan con vistas a la construcción del nuevo acelerador. Charlas teóricas, visitas a las instalaciones y  talleres susceptibles de ser reproducidos en el aula comprendían formaban parte del programa.

“La verdadera imagen de los científicos, hoy en día, dista mucho de la de esos hombres barbudos con bata que han quedado grabado en nuestro imaginario. Hay muchas mujeres que trabajan aquí, en todos los campos, y gente muy joven también, que en una carrera contra el tiempo trabajan para diseñar y llevar a cabo experimentos que puedan confirmar o descartar los modelos teóricos con los que tratamos de explicar el mundo”, explica la profesora del IES Pirineos. Añade que, “como profesores de ciencias, nos corresponde ahora llevar este mensaje”. Y regresa preparada “para trabajar por despertar la curiosidad de los futuros científicos y ciudadanos”.

Marta García agradecía el apoyo recibido por parte del Servicio Provincial de Educación de Huesca. En concreto, el respaldo de su directora, Olga Alastruey, sin el cual no hubiera podido participar en este importante proyecto. Ahora, el siguiente paso está en el aula. Allí tendrá un importante reto con sus alumnos: tratar de transmitirles el amor por la ciencia.

Por Rebeca Ruiz



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