Presencia de amianto, termitas, riesgo de derrumbe por humedades o falta de accesibilidad son algunas de las deficiencias que denuncian, una vez más, las familias del IES Domingo Miral de Jaca. Lo hacen en un comunicado enviado a los medios, en el que exigen una solución urgente y no descartan acciones para defender los derechos de sus hijos. Comunicado íntegro.
Comunicado del AMPA del IES Domingo Miral sobre el estado del edificio
La Asociación de Madres y Padres del IES Domingo Miral desea trasladar públicamente su profunda preocupación por las condiciones del edificio en el que estudia diariamente nuestro alumnado. Las familias consideramos que el centro presenta deficiencias graves que afectan tanto a la seguridad como al bienestar de quienes lo utilizan, y que requiere una intervención urgente por parte de las administraciones responsables.
1. Accesibilidad inexistente
El edificio no cumple con los requisitos básicos de accesibilidad. La ausencia de un ascensor impide que cualquier persona con movilidad reducida pueda acceder a la planta superior. Cuando un estudiante o familiar necesita desplazarse con muletas o silla de ruedas, se obliga a reorganizar grupos enteros para poder atenderle únicamente en la planta baja. Además, el personal del centro debe cargar materiales pesados por escaleras, algo que no debería ocurrir en un edificio público.
2. Cubierta deteriorada y filtraciones constantes
El tejado presenta un deterioro tan avanzado que, cada vez que llueve o nieva, aparecen goteras, humedades y filtraciones. Esto provoca suelos resbaladizos, aparición de hongos y daños estructurales en techos y columnas. Las reparaciones puntuales que se realizan con el presupuesto del propio centro no solucionan un problema que ya compromete la seguridad del alumnado (por el riesgo de derrumbes con humedades durante un tiempo tan prolongado).
3. Presencia de amianto en la ampliación de 1985
En la zona ampliada en 1985 se conservan placas de fibrocemento con amianto, un material prohibido desde 2002 por su peligrosidad. Su vida útil ya ha sido superada y se desconoce su estado real. Las familias consideramos inaceptable que un edificio educativo mantenga materiales potencialmente cancerígenos sin una evaluación y retirada adecuadas, tal como exige la normativa vigente.
4. Falta de aulas y espacios adecuados
La ampliación prometida durante años sigue sin ejecutarse. Esta ausencia obliga a impartir clases en pasillos, laboratorios o espacios demasiado pequeños. Algunos grupos carecen de aula de referencia y deben desplazarse continuamente. Esta situación afecta directamente a la calidad educativa y al bienestar del alumnado.
5. Despachos y zonas de atención insuficientes
Los departamentos didácticos carecen de espacios adecuados para trabajar. La conserjería es demasiado pequeña y no existen salas apropiadas para reuniones con familias. La falta de espacios dignos dificulta la organización del centro y la atención personalizada.
6. Ventanas obsoletas y sin aislamiento
Las ventanas, muy antiguas y deterioradas, permiten la entrada de agua y no aíslan del frío. El vidrio simple y los cierres defectuosos provocan pérdidas de calor que incrementan el gasto en calefacción y dificultan mantener unas condiciones mínimas de confort en las aulas. Las persianas interiores, además de entorpecer la ventilación, se averían con frecuencia.
7. Aseos insuficientes y anticuados
Para más de 400 estudiantes, el número de aseos es claramente insuficiente. Los baños existentes son antiguos, pequeños y no cumplen con las necesidades reales del alumnado ni del personal del centro. Esta situación genera colas, incomodidad y un uso intensivo que acelera su deterioro.
8. Problemas estructurales adicionales
Se han detectado termitas en estructuras de madera muy antiguas. No existe un espacio adecuado para que el profesorado que permanece en el centro durante el almuerzo pueda hacerlo en condiciones dignas. El edificio, con casi un siglo de antigüedad, requiere una renovación general: pintura, suelos, carpinterías, calefacción y otros elementos básicos.
Exigencia de las familias
Recordamos que el edificio es de titularidad pública y, por tanto, responsabilidad directa de las instituciones que representan a la ciudadanía. Las familias exigimos que se garantice el cumplimiento de la normativa vigente en materia de seguridad, accesibilidad y mantenimiento de edificios públicos y que se haga de manera inmediata.
Si no se avanza de manera clara y efectiva en la solución de estas deficiencias, el AMPA se reserva la posibilidad de iniciar acciones para defender los derechos de nuestros hijos e hijas.
Por Asociación de Madres y Padres del IES Domingo Miral
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